Powrót do szkoły – rady dla Rodziców

 Drodzy Rodzice,

 

w związku z powrotem dzieci do szkół, chciałam się zwrócić do Państwa z paroma radami, mającymi wesprzeć ucznia. Przede wszystkim zadbać należy o dobrą motywację swojego dziecka. Zwracając w rozmowie z dzieckiem uwagę na pozytywne strony powrotu do szkoły, sprawimy, że jego nastawienie wobec szkoły będzie również pozytywne. Warto rozmawiając z dzieckiem, nazwać korzyści, które uczeń wynosi, ucząc się stacjonarnie w warunkach szkolnych. Pamiętajcie, drodzy Rodzice, by zauważać każde staranie, drobny postęp, czy też przejaw dobrych chęci u swoich pociech.

 

By nie wzmacniać u dziecka presji związanej z powrotem do szkoły tuż przed zakończeniem roku, nie przypominajmy o nagłej konieczności zdobywania ocen. Warto natomiast zadbać o miłe niespodzianki, które będą czekały na dziecko po szkole. Wziąć tutaj należy pod uwagę wspólnie spędzony czas na rozmowie, podczas której dowiemy się, jak nasze dziecko czuło się dzisiaj w szkole, co pozytywnego się zdarzyło, w czym możemy okazać się pomocni. Szczera rozmowa pomoże rozładować ewentualne złe emocje.

 

Przygotujcie się, drodzy Rodzice na takie zachowania u dziecka, jak niechęć, spadek koncentracji i obniżenie uwagi, stan napięcia fizycznego i emocjonalnego, unikanie rówieśników czy pogorszenie ocen.

 

To wszystko w obecnej sytuacji jak najbardziej jest zrozumiałe i wymaga z Waszej strony okazania zainteresowania i troski, które można wyrazić pytaniami:

- Jak się czujesz?

- W czym mogę Ci pomóc?

- Czego potrzebujesz w tej sytuacji?

 

Szanowni Rodzice, mówcie o mocnych stronach Waszych dzieci – zainteresowaniach, pasjach, sukcesach, zdolnościach. Wspólnie możecie zrobić listę pozytywnych odkryć, które udało Wam się o sobie dowiedzieć podczas izolacji. Zwróćcie uwagę na te, które wspólnie chcecie rozwijać. I co najważniejsze, dajcie dziecku czas na przystosowanie się do powrotu do szkoły.

 

Zaleca się, aby w przypadku wystąpienia u dziecka silnych objawów kryzysu trwających ponad miesiąc, udać się na wizytę u specjalisty w celu konsultacji. Chodzi tutaj o wyraźne obniżenie nastroju, nie odczuwanie radości, brak czasu na dotychczasową pasję czy zainteresowania, mocne wahania nastroju, brak apetytu, zaburzenia snu, wzmocnioną drażliwość, wyraźne unikanie tematu szkoły.

 

Pamiętajcie, szanowni Rodzice, że właściwą atmosferą wsparcia w rodzinie oraz współpracą ze szkołą zapewniacie dziecku optymalne warunki powrotu do szkoły po okresie nauczania zdalnego.

 

Pozostaję w kontakcie

 

Aleksandra Plasun

pedagog szkolny

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Jestem kimś wyjątkowym

 Drodzy Uczniowie,   moją uwagę zwrócił ostatnio pewien cytat autorstwa Miltona Ericksona: I zawsze pamiętaj, że jesteś kimś wyjątkowym. Jedyne co musisz zrobić, to pozwolić innym zobaczyć, że taki jesteś . Tymczasem zdarza się, że odczuwamy strach przed byciem wyjątkowym, gdyż zbyt dużą wagę przykładamy do zdania innych ludzi. To z kolei sprawia, że będąc w towarzystwie, niepotrzebnie staramy się do niego dopasować. Wówczas rezygnujemy z naszego prawdziwego ja i przyjmujemy zachowania, które co prawda ułatwiają funkcjonowanie społeczne, ale za to skutecznie maskują naszą wrażliwość. Bywa, że nasze otoczenie wysyła wyraźne sygnały, że zbyt się w czymś wyróżniamy i z tego powodu nie jest dla nas przychylne. Niewiele osób jest w stanie zdobyć się na porzucenie środowiska, które zamiast wyzwalać kreatywność, ogranicza.   O wiele łatwiej jest dostosować się do świata, niż próbować go zmienić. Mimo to warto żyć w zgodzie z samym sobą. Zyskujemy wtedy szacunek do samego siebie, co wp
Czytaj więcej

Ważne Telefony

 Drodzy Uczniowie,   oto numery telefonów, pod którymi można podzielić się swoimi troskami i problemami, a także otrzymać pomoc:   116 111 – Telefon Zaufania dla dzieci i młodzieży, 800 12 12 12 – Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka, 800 120 002 – Ogólnopolski Telefon dla Ofiar Przemocy w Rodzinie, 801 199 990 – Ogólnopolski Telefon Zaufania „Narkotyki – Narkomania”, 801 889 880 – Telefon Zaufania – Uzależnienia behawioralne, 800 111 123 – Tumbolinia – pomoc telefoniczna dla dzieci i młodzieży przeżywających śmierć kogoś bliskiego.   Pamiętajcie, że nie jesteście sami ze swoimi problemami.   O każdej ważnej dla Was sprawie możecie porozmawiać, dzwoniąc na wyżej wymienione numery telefonów, lub kontaktując się ze mną.   Wasza Pani Pedagog
Czytaj więcej

O potrzebie nawiązywania trwałych przyjaźni

 Drodzy Uczniowie,   chciałam zwrócić Waszą uwagę na znaczenie w życiu umiejętności budowania konstruktywnych więzi z drugim człowiekiem. Przyjaźń jest jedną z bliższych relacji międzyludzkich. Kiedyś natknęłam się na bardzo trafną definicję prawdziwej przyjaźni, według której: prawdziwa przyjaźń = uwaga + czas . Warto się zatem zastanowić, czy w naszych relacjach z bliskimi nam osobami, które nazywamy swoimi przyjaciółmi, wymienione wartości w równej mierze występują. W swoim życiu przekonałam się, że trwała przyjaźń wymaga zaangażowania obydwu stron.   Zdaniem psychologów prawdziwą przyjaźń określają następujące cechy: bezwarunkowa, wyrozumiała, sprawdzona, tolerancyjna, wesoła. Zauważcie, że niektóre z nich pasują do cech ludzkich.   By przyjaźń była bezwarunkowa, konieczna jest gotowość bezinteresownego działania na rzecz drugiego człowieka. Swoistym testem jest tutaj zdobycie się na rezygnację z własnych spraw, by móc spędzić czas z przyjacielem, który nas potrzebuje.
Czytaj więcej