Wasza Pani Pedagog

 Drodzy Rodzice,   w związku z powrotem dzieci do szkół, chciałam się zwrócić do Państwa z paroma radami, mającymi wesprzeć ucznia. Przede wszystkim zadbać należy o dobrą motywację swojego dziecka. Zwracając w rozmowie z dzieckiem uwagę na pozytywne strony powrotu do szkoły, sprawimy, że jego nastawienie wobec szkoły będzie również pozytywne. Warto rozmawiając z dzieckiem, nazwać korzyści, które uczeń wynosi, ucząc się stacjonarnie w warunkach szkolnych. Pamiętajcie, drodzy Rodzice, by zauważać każde staranie, drobny postęp, czy też przejaw dobrych chęci u swoich pociech.   By nie wzmacniać u dziecka presji związanej z powrotem do szkoły tuż przed zakończeniem roku, nie przypominajmy o nagłej konieczności zdobywania ocen. Warto natomiast zadbać o miłe niespodzianki, które będą czekały na dziecko po szkole. Wziąć tutaj należy pod uwagę wspólnie spędzony czas na rozmowie, podczas której dowiemy się, jak nasze dziecko czuło się dzisiaj w szkole, co pozytywnego się zdarzyło, w czym

 Drodzy Uczniowie,   chcę się z Wami podzielić moimi spostrzeżeniami na temat szkoły jako instytucji edukacyjnej oraz miejsca niezwykle ważnego z racji długoletniej obecności w życiu człowieka. Ostatnio, zajmując się promocją naszej Szkoły wśród uczniów klas ósmych szkoły podstawowej, uświadomiłam sobie (o zgrozo!), że w moim przypadku słowo „szkoła” towarzyszy mi praktycznie od dzieciństwa do chwili obecnej. Oj, bardzo zmienił się obraz szkoły w moich oczach w ciągu tych lat. Jednak to, co pozostało niezmienione, to ciekawość poznawcza, chęć rozwijania zainteresowań i pasji, budowania pozytywnych relacji z innymi. Z przyjemnością słuchałam wypowiedzi absolwentów naszej Szkoły w wywiadzie przygotowanym przez jednego z Waszych nauczycieli o możliwości rozwijania zainteresowań, jaką znaleźli, ucząc się w naszej Szkole.   Miło mi jest móc spotkać się z byłymi uczniami na płaszczyźnie zawodowej w związku z praktykami pedagogicznymi, które pojawiają się w toku studiów do zaliczenia.

 Drodzy Uczniowie,   chcę Wam zwrócić dzisiaj uwagę na możliwości szukania, rozwijania zainteresowań i pasji oraz korzyści ich posiadania. Zainteresowania przekładają się na sposób i jakość spędzania wolnego czasu, wybór ulubionych przedmiotów szkolnych i zajęć pozalekcyjnych, a także na rodzaj czytanych książek. Mogą się łączyć z poszerzaniem wiedzy w określonej dziedzinie lub doskonaleniem własnych umiejętności w danym zakresie. To co łączy zainteresowania, hobby i pasje to czas wolny od obowiązków. Zatem warto zadbać o to, by relaks niósł ze sobą wartościowy sposób spędzania czasu.   Kiedyś usłyszałam takie zdanie: Człowiek inteligentny nigdy się nie nudzi. Dla mnie bardzo smutnym okazuje się młody człowiek, który mówi, że nic go nie interesuje i nic go też nie obchodzi. Tymczasem, by znaleźć swoje zainteresowania, nie trzeba wcale dużo trudu. Wystarczy odpowiedzieć sobie na następujące pytania:   - Co mnie ciekawi? - Dlaczego lubię to, co robię? - Co cenię sobie naj

O wiele łatwiej jest wymagać od innych lub po prostu robić to, co ci każą, niż samemu wyznaczać sobie cele. Życie bez wymagań prowadzi do poczucia beznadziejności i bylejakości. Tymczasem własnym uporem i stawianiem sobie wymagań jesteśmy w stanie zmienić warunki naszego życia, powiększyć możliwości własnej realizacji, zwiększyć szanse skutecznego działania oraz rozwinąć posiadane talenty i zdolności. Warto w życiu zadbać o to, by stawiać sobie cele i realizować je na miarę swoich możliwości. Tylko wtedy będziemy mieć okazję do tego, że przeżyjemy nasze życie na jedyny niepowtarzalny, dopasowany do nas sposób.   Stawiając sobie wymagania, kształtujemy charakter i stwarzamy okazje do samorozwoju. Gra warta jest świeczki. Szczególnie powinniśmy uwierzyć w siebie w sytuacji konieczności wyboru między dobrem a złem. Ludzie sukcesu charakteryzują się odwagą i umiejętnością podejmowania właściwych decyzji. Zadbajmy o to, by te podejmowane przez nas były przemyślane, świadome i dobrowolne

 Drodzy Uczniowie,   chcąc pomóc Wam w odkrywaniu indywidualnych predyspozycji i uzdolnień oraz w planowaniu własnej kariery zawodowej i dalszego kształcenia, zachęcam do wykonania testu predyspozycji zawodowych Johna L. Hollanda. Test ten pozwoli określić Wasz zawodowy typ osobowości. Do wyboru macie typ realistyczny, typ badawczy, typ artystyczny, typ społeczny, typ przedsiębiorczy oraz typ konwencjonalny. Na stronie: https://kariera-zawodowa.pl/wp-content/uploads/2020/05/TestHollanda.pdf znajdziecie instrukcję do testu, test predyspozycji zawodowych oraz charakterystykę poszczególnych typów osobowości w kontekście zawodu.   Życzę dobrej rozrywki przy rozwiązywaniu testu i odkrycia swojego typu zawodowej osobowości.   O uzyskanych wynikach lub wątpliwościach, piszcie, proszę, na adres mojego szkolnego maila.   Do usłyszenia!   Wasza Pani Pedagog

 Drodzy Uczniowie,   moją uwagę zwrócił ostatnio pewien cytat autorstwa Miltona Ericksona: I zawsze pamiętaj, że jesteś kimś wyjątkowym. Jedyne co musisz zrobić, to pozwolić innym zobaczyć, że taki jesteś . Tymczasem zdarza się, że odczuwamy strach przed byciem wyjątkowym, gdyż zbyt dużą wagę przykładamy do zdania innych ludzi. To z kolei sprawia, że będąc w towarzystwie, niepotrzebnie staramy się do niego dopasować. Wówczas rezygnujemy z naszego prawdziwego ja i przyjmujemy zachowania, które co prawda ułatwiają funkcjonowanie społeczne, ale za to skutecznie maskują naszą wrażliwość. Bywa, że nasze otoczenie wysyła wyraźne sygnały, że zbyt się w czymś wyróżniamy i z tego powodu nie jest dla nas przychylne. Niewiele osób jest w stanie zdobyć się na porzucenie środowiska, które zamiast wyzwalać kreatywność, ogranicza.   O wiele łatwiej jest dostosować się do świata, niż próbować go zmienić. Mimo to warto żyć w zgodzie z samym sobą. Zyskujemy wtedy szacunek do samego siebie, co wp