Lewa i prawa półkula mózgu

Drodzy Uczniowie,

zapraszam Was do rozwiązania testu dominującej półkuli mózgowej. Wiedząc, która półkula mózgu u nas dominuje, możemy przyjąć odpowiednie strategie sprzyjające uczeniu się. Na stronie:
poza testem dominującej półkuli mózgowej znajdziecie interpretację wyników testu, komentarz o funkcjach lewej i prawej półkuli oraz praktyczne rady, jak wykorzystać otrzymany wynik.

Czy otrzymany wynik testu jest zgodny z Waszymi rzeczywistymi preferencjami? O swoich odkryciach piszcie na adres szkolnego maila.

Na zakończenie ćwiczenie na synchronizację półkul mózgu – leniwe ósemki. Ćwiczenie to pozwala uaktywnić do pracy jednocześnie lewą i prawą stronę mózgu. Taka gimnastyka mózgu wpływa na polepszenie koncentracji, pamięci, umiejętności czytania i pisania oraz organizacji.

Leniwe ósemki – instrukcja.
Wyciągnij przed siebie rękę i unieś kciuk do góry. Następnie porusz ręką i rysuj w powietrzu leniwą, rozciągniętą w poziomie ósemkę (znak nieskończoności). Rysowanie ósemki zacznij od środka i kieruj kciuk w górę, w lewą stronę. Następnie z punktu środkowego w prawo, zakreśl pętlę, wracając do punktu wyjścia. Ćwiczenie powtarzamy co najmniej trzy razy każdą ręką oddzielnie, następnie obydwoma rękami połączonymi razem przez splecenie palców i skrzyżowanie kciuków, cały czas obserwując ruch kciuka.

Możemy również wykonać obiema rękami rysunek. Otóż na płaszczyźnie przeznaczonej do rysowania (lub w powietrzu) rysujemy oś symetrii na wprost nosa. Rysujemy obydwoma rękami jednocześnie, tak by rysunek z jednej strony osi był lustrzanym odbiciem drugiej strony. Kładziemy nacisk na proces rysowania, a nie na efekt. Unikamy oceny zarówno pozytywnej, jak i negatywnej.

Życzę dobrej zabawy przy rozwiązywaniu testu oraz wykonywaniu ćwiczeń integrujących lewą i prawą półkulę mózgu.

Wasza Pani Pedagog

Komentarze

  1. Dominika25 listopada 2020 05:27

    Bardzo się cieszę, że dzieli się Pani wiedzą na temat działania naszego mózgu i zwraca uwagę na funkcjonalność półkul mózgowych.
    Ponieważ w tekście jest przekierowanie na serwis, którego autorką mam być przyjemność, to chciałam przekazać, że test na prawą i lewą półkulę jest dostępny pod tym linkiem:
    https://tropicieletalentow.pl/dominujaca-polkula/
    Link podany w tekście już nie działa.
    Dziękuję za poruszenie tematu i zapraszam do Tropicieli Talentów.
    Dominika Łysio :-)

    OdpowiedzUsuń

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Jestem kimś wyjątkowym

 Drodzy Uczniowie,   moją uwagę zwrócił ostatnio pewien cytat autorstwa Miltona Ericksona: I zawsze pamiętaj, że jesteś kimś wyjątkowym. Jedyne co musisz zrobić, to pozwolić innym zobaczyć, że taki jesteś . Tymczasem zdarza się, że odczuwamy strach przed byciem wyjątkowym, gdyż zbyt dużą wagę przykładamy do zdania innych ludzi. To z kolei sprawia, że będąc w towarzystwie, niepotrzebnie staramy się do niego dopasować. Wówczas rezygnujemy z naszego prawdziwego ja i przyjmujemy zachowania, które co prawda ułatwiają funkcjonowanie społeczne, ale za to skutecznie maskują naszą wrażliwość. Bywa, że nasze otoczenie wysyła wyraźne sygnały, że zbyt się w czymś wyróżniamy i z tego powodu nie jest dla nas przychylne. Niewiele osób jest w stanie zdobyć się na porzucenie środowiska, które zamiast wyzwalać kreatywność, ogranicza.   O wiele łatwiej jest dostosować się do świata, niż próbować go zmienić. Mimo to warto żyć w zgodzie z samym sobą. Zyskujemy wtedy szacunek do samego siebie, co wp
Czytaj więcej

Ważne Telefony

 Drodzy Uczniowie,   oto numery telefonów, pod którymi można podzielić się swoimi troskami i problemami, a także otrzymać pomoc:   116 111 – Telefon Zaufania dla dzieci i młodzieży, 800 12 12 12 – Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka, 800 120 002 – Ogólnopolski Telefon dla Ofiar Przemocy w Rodzinie, 801 199 990 – Ogólnopolski Telefon Zaufania „Narkotyki – Narkomania”, 801 889 880 – Telefon Zaufania – Uzależnienia behawioralne, 800 111 123 – Tumbolinia – pomoc telefoniczna dla dzieci i młodzieży przeżywających śmierć kogoś bliskiego.   Pamiętajcie, że nie jesteście sami ze swoimi problemami.   O każdej ważnej dla Was sprawie możecie porozmawiać, dzwoniąc na wyżej wymienione numery telefonów, lub kontaktując się ze mną.   Wasza Pani Pedagog
Czytaj więcej

O potrzebie nawiązywania trwałych przyjaźni

 Drodzy Uczniowie,   chciałam zwrócić Waszą uwagę na znaczenie w życiu umiejętności budowania konstruktywnych więzi z drugim człowiekiem. Przyjaźń jest jedną z bliższych relacji międzyludzkich. Kiedyś natknęłam się na bardzo trafną definicję prawdziwej przyjaźni, według której: prawdziwa przyjaźń = uwaga + czas . Warto się zatem zastanowić, czy w naszych relacjach z bliskimi nam osobami, które nazywamy swoimi przyjaciółmi, wymienione wartości w równej mierze występują. W swoim życiu przekonałam się, że trwała przyjaźń wymaga zaangażowania obydwu stron.   Zdaniem psychologów prawdziwą przyjaźń określają następujące cechy: bezwarunkowa, wyrozumiała, sprawdzona, tolerancyjna, wesoła. Zauważcie, że niektóre z nich pasują do cech ludzkich.   By przyjaźń była bezwarunkowa, konieczna jest gotowość bezinteresownego działania na rzecz drugiego człowieka. Swoistym testem jest tutaj zdobycie się na rezygnację z własnych spraw, by móc spędzić czas z przyjacielem, który nas potrzebuje.
Czytaj więcej