W poszukiwaniu trafionego prezentu

 Drodzy Uczniowie,

 

chcę się z Wami podzielić moją refleksją na temat sztuki dawania i otrzymywania prezentów. Któż z nas nie lubi otrzymywać prezentów wręczanych z powodu jakiejś okazji bądź bez okazji w formie niespodzianki. Z pewnością są w naszym gronie także osoby lubiące obdarowywać prezentami innych. Wybierając prezent, nie raz zastanawialiście się, czym się kierować. Pomocny okazuje się gust – bynajmniej jednak nie nasz własny, lecz osoby, którą chcemy obdarować. Musimy też pamiętać o tym, by prezent dobrać do upodobań osoby, której chcemy go wręczyć. Dzięki temu prezent zyskuje wymiar osobisty.

 

Warto zwrócić uwagę, by prezent nie był zbyt praktyczny. Z własnych doświadczeń wiemy, że praktyczne przedmioty skądinąd niezbędne na co dzień nie sprawiają dużej radości.

 

By uniknąć krępującego uczucia zobowiązania u obdarowywanego, nie wybierajmy za drogich prezentów. Sugerując się ceną, pamiętajmy jednak, by nie kupować też zbyt tanich podarunków. Wyjątek stanowi oczywiście sytuacja, w której okażemy się prawdziwymi łowcami okazji.

 

Ważne jest, by wybrany przez nas prezent nie sugerował jakichkolwiek problemów, ani też nie nakłaniał do zmiany poglądów. Stąd odradzam wybór poradników i książek, w których bohater przeżywa problemy związane na przykład z uzależnieniami.

 

Najtrwalej w naszej pamięci zapisują się prezenty będące doświadczeniem, gdyż powodują one silną reakcję emocjonalną w postaci ich przeżywania. Przykładami takich prezentów jest: bilet na mecz ulubionej drużyny, podróż balonem, lot helikopterem, bilet na koncert, skok ze spadochronem, czy kolacja w restauracji.

 

Trudno jest uniknąć nietrafionych prezentów. Zatem jak zachować się w przypadku, gdy otrzymujemy nietrafiony prezent? Przede wszystkim dziękujemy. Nie udawajmy zachwytu, ponieważ nie będzie to z naszej strony ani spontaniczne, ani tym bardziej szczere. Poza tym udając radość, narażamy się na to, że w przyszłym roku dostaniemy w podobnym guście prezent. I co najważniejsze, nietrafionego prezentu nie przekazujemy dalej, by nie ryzykować sytuacji, w której podarunek trafi do pierwotnego dawcy.

 

Czy zastanawialiście się, dlaczego ludzie wręczają sobie prezenty? Psycholodzy udowodnili, że dawanie prezentów sprawia obdarowującej osobie tyle samo zadowolenia, co obdarowywanej. Wręczając prezent, stwarzamy okazję, w której pozytywnie postrzegamy samego siebie. Czujemy się wówczas hojni, wspaniałomyślni i docenieni. Niektórzy, obdarowując kogoś, zabiegają o sympatię u wybranej osoby. Inni poprzez prezent pragną przeprosić za swoje zachowanie i prosić o wybaczenie winy. Najmilszym jednak powodem wręczania komuś prezentu jest podziękowanie za otrzymane dobro, wdzięczność za okazaną pomoc i przyjaźń.

 

Wybierając prezent, warto się zastanowić nad jego samodzielnym wykonaniem. Inspiracji wraz z instrukcją wykonania można poszukać w internecie. Oto wybrane przykłady: ramka ze zdjęciem, dowolną techniką wykonany obrazek w antyramie, własnoręcznie zrobiona biżuteria, wydziergany szalik, czapka, rękawiczki, szkatułka na biżuterię lub inne rzeczy, poduszka z inicjałami, kalendarz z motywującymi cytatami. Zachęcam Was do poszukiwań oryginalnych pomysłów na prezent. Z pewnością własnoręcznie wykonany prezent zostanie doceniony i zapamiętany, a Wy będziecie mieć z tego faktu satysfakcję.

 

Na zakończenie przedstawiam Wam pytania, na które – jeśli macie ochotę – odpowiedzcie, pisząc na mojego szkolnego maila. Do usłyszenia!

 

Wasza Pani Pedagog

 

1)     Czy bardziej lubisz otrzymywać prezenty, czy też obdarowywać nimi innych?

2)     Komu najczęściej sprawiasz prezent i z jakiej okazji?

3)     Czym się kierujesz, wybierając prezent?

4)     Czy lubisz, gdy otrzymany prezent jest dla Ciebie niespodzianką? Czy może sugerujesz, co chciałbyś dostać?

5)     Czy kiedyś własnoręcznie wykonałeś dla kogoś prezent?

6)     Który z otrzymanych prezentów jest dla Ciebie najcenniejszy? Dlaczego?

7)     Czy otrzymałeś kiedyś nietrafiony prezent? Co to było? Jak się wtedy zachowałeś?

8)     Czy lubisz dostawać praktyczne prezenty?

9)     Czy zdarza Ci się kupować prezenty na ostatnią chwilę?

10)  Jaki prezent można wykonać samodzielnie?

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Jestem kimś wyjątkowym

 Drodzy Uczniowie,   moją uwagę zwrócił ostatnio pewien cytat autorstwa Miltona Ericksona: I zawsze pamiętaj, że jesteś kimś wyjątkowym. Jedyne co musisz zrobić, to pozwolić innym zobaczyć, że taki jesteś . Tymczasem zdarza się, że odczuwamy strach przed byciem wyjątkowym, gdyż zbyt dużą wagę przykładamy do zdania innych ludzi. To z kolei sprawia, że będąc w towarzystwie, niepotrzebnie staramy się do niego dopasować. Wówczas rezygnujemy z naszego prawdziwego ja i przyjmujemy zachowania, które co prawda ułatwiają funkcjonowanie społeczne, ale za to skutecznie maskują naszą wrażliwość. Bywa, że nasze otoczenie wysyła wyraźne sygnały, że zbyt się w czymś wyróżniamy i z tego powodu nie jest dla nas przychylne. Niewiele osób jest w stanie zdobyć się na porzucenie środowiska, które zamiast wyzwalać kreatywność, ogranicza.   O wiele łatwiej jest dostosować się do świata, niż próbować go zmienić. Mimo to warto żyć w zgodzie z samym sobą. Zyskujemy wtedy szacunek do samego siebie, co wp
Czytaj więcej

Ważne Telefony

 Drodzy Uczniowie,   oto numery telefonów, pod którymi można podzielić się swoimi troskami i problemami, a także otrzymać pomoc:   116 111 – Telefon Zaufania dla dzieci i młodzieży, 800 12 12 12 – Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka, 800 120 002 – Ogólnopolski Telefon dla Ofiar Przemocy w Rodzinie, 801 199 990 – Ogólnopolski Telefon Zaufania „Narkotyki – Narkomania”, 801 889 880 – Telefon Zaufania – Uzależnienia behawioralne, 800 111 123 – Tumbolinia – pomoc telefoniczna dla dzieci i młodzieży przeżywających śmierć kogoś bliskiego.   Pamiętajcie, że nie jesteście sami ze swoimi problemami.   O każdej ważnej dla Was sprawie możecie porozmawiać, dzwoniąc na wyżej wymienione numery telefonów, lub kontaktując się ze mną.   Wasza Pani Pedagog
Czytaj więcej

O potrzebie nawiązywania trwałych przyjaźni

 Drodzy Uczniowie,   chciałam zwrócić Waszą uwagę na znaczenie w życiu umiejętności budowania konstruktywnych więzi z drugim człowiekiem. Przyjaźń jest jedną z bliższych relacji międzyludzkich. Kiedyś natknęłam się na bardzo trafną definicję prawdziwej przyjaźni, według której: prawdziwa przyjaźń = uwaga + czas . Warto się zatem zastanowić, czy w naszych relacjach z bliskimi nam osobami, które nazywamy swoimi przyjaciółmi, wymienione wartości w równej mierze występują. W swoim życiu przekonałam się, że trwała przyjaźń wymaga zaangażowania obydwu stron.   Zdaniem psychologów prawdziwą przyjaźń określają następujące cechy: bezwarunkowa, wyrozumiała, sprawdzona, tolerancyjna, wesoła. Zauważcie, że niektóre z nich pasują do cech ludzkich.   By przyjaźń była bezwarunkowa, konieczna jest gotowość bezinteresownego działania na rzecz drugiego człowieka. Swoistym testem jest tutaj zdobycie się na rezygnację z własnych spraw, by móc spędzić czas z przyjacielem, który nas potrzebuje.
Czytaj więcej